Зимние каникулы 2025-2026. Памятки по безопасности

1.Соблюдай правила дорожного движения. В зимнее время на дороге больше опасностей. Будь осторожным и внимательным во время движения по дороге, особенно в вечернее время суток. Не забудь прикрепить к верхней одежде светоотражающую повязку.

2.Соблюдай правила личной безопасности на улице. Не стоит разговаривать с незнакомыми людьми, садиться в незнакомый транспорт. Нельзя подходить и трогать руками подозрительные предметы. В случае обнаружения подозрительных предметов в общественных местах, подъездах и т.д. необходимо сообщить взрослым, в полицию.

3.Соблюдай правила культурного поведения в общественных местах. Соблюдай правила охраны жизни и здоровья во время новогодних мероприятий, не используй хлопушки, бенгальские огни, петарды и другие пиротехнические средства.

4.Соблюдай правила поведения, когда ты один дома. Будь осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдай правила безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

4.1.Соблюдай временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере.

4.2.Необходимо осторожно обращаться с газовыми, предметами бытовой химии, лекарственными препаратами. Находясь один дома, не открывай дверь незнакомым людям.

4.3.Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.

4.4.Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

4.5.Соблюдай правила безопасности при обращении с животными дома и на улице.

5.Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.

5.1.Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.

5.2.Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги, соблюдать правила безопасности при прогулках в лесу, вблизи водоемов.

❗Помните, что ответственность за жизнь и здоровье детей несут родители!

Будьте внимательны и здоровы!

Соблюдение элементарных мер безопасности позволит детям провести зимние каникулы весело и безопасно.

 

Последний учебный день II четверти: 30.12.2025 г.

Первый учебный день III четверти: 12.01.2026 г.

                                                                       

Зимние каникулы 2025-2026. Памятки по безопасности

Каникулы под знаком безопасности

 

Памятка для родителей

«Правила безопасного поведения учащихся в период зимних каникул»

Уважаемые родители!

1.Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности.

2.Проводите с детьми беседы, объясняя важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь.

3.Постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей, регулярно напоминайте о правилах поведения в общественных местах.

4.Поздним вечером (после 22 часов) детям запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых.

5.Детям запрещено находиться в кафе, в местах продажи спиртных напитков и табачных изделий.

6.Не разрешайте детям разговаривать с незнакомыми людьми, садиться в незнакомый транспорт; трогать незнакомые предметы (о подозрительных людях и предметах немедленно сообщать взрослым).

7.Запрещайте пребывание детей вблизи водоёмов, выход на лёд.

8. Напоминайте детям о правилах дорожного движения для пешеходов в зимний период.

9. Не разрешайте детям играть вблизи высоковольтных линий, недостроенных и разрушенных зданий; употреблять лекарственные препараты без Вас; играть с колющими, режущими, взрывоопасными и легковоспламеняющимися предметами (петарды, фейерверки и т. д.).

10.Контролируйте временной режим и информацию при просмотре ребёнком телевизора и работе на компьютере.

11.Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит, и будет применять.

Необходимо напоминать правила безопасности жизнедеятельности своему ребёнку ежедневно.

Родители несут ответственность за жизнь и здоровье своих детей. Пример родителей - один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения.

                                                                   

                                                                 

Краевой водный конкурс: подведены итоги — наши призёры!

16 декабря 2025 года состоялся финал краевого водного конкурса, организованного Красноярским краевым центром «Юннаты». Мероприятие прошло в формате видеоконференции на платформе «Яндекс‑Телемост» и объединило юных исследователей из разных уголков региона.

Конкурс проводится в рамках краевого экологического проекта «Старт EcoStars», включённого в Перечень мероприятий для детей и молодёжи на 2025 год (приказ министерства образования Красноярского края от 27.12.2024 № 962‑11‑05).

Цель — поддержать и поощрить учебно‑исследовательскую и проектную деятельность школьников в сфере:

❗охраны водных ресурсов;

❗восстановления экосистем;

❗рационального использования воды.

Участники и масштабы

В финале представлены:17 работ; 20 авторов из 9 муниципалитетов Красноярского края: города: Боготол, Дивногорск, Красноярск;

ЗАТО: Зеленогорск, Железногорск; районы: Назаровский, Тасеевский, Саянский, Сосновоборский.

Наши призёры

Обучающиеся Центра внешкольной работы стали призёрами Перечневого конкурса РФ. В номинации «Охрана и восстановление водных ресурсов» жюри отметило:

🥈Зорькин Михаил — 2‑е место

Тема работы: «Исследование гидрохимического состава природных вод в районе села Троицк Красноярского края».

🥉Никонорова Екатерина и Тюльпанова Елизавета — 3‑е место

Тема работы: «Сравнительный анализ результатов комплексного мониторинга основных компонентов экологической системы в юго‑западной части озера Байкал по итогам экспедиций 2021–2024 гг.»

Поздравляем ребят и их наставника — Александра Фёдоровича Соловьёва!🎉🎉🎉

Победители (I место) и призёры (II, III место) приглашаются к участию в краевой конференции «EcoStars», которая пройдёт в январе 2026 года.

Это отличная возможность представить свои исследования широкой аудитории, обменяться опытом с другими юными экологами и получить обратную связь от экспертов.

Краевой водный конкурс — не просто состязание проектов. Это:

площадка для развития научного мышления и экологической ответственности; шанс применить знания на практике и предложить реальные решения по защите водных ресурсов;

шаг к формированию кадрового резерва будущих экологов и гидрологов Красноярского края.

Благодарим организаторов и экспертов за профессионализм и внимание к юным исследователям! Ждём новых открытий в следующем сезоне!

                                                                           

Обучающиеся Центра внешкольной работы – призеры краевого конкурса «Открытия 2030»!⚡‼

16 декабря подведены итоги краевого заочного конкурс юных исследователей окружающей среды «Открытия 2030».

Обучающиеся Центра Екатерина Никонорова и Елизавета Тюльпанова стали призерами в номинации «Экологический мониторинг» с исследовательской работой на тему «Сравнительный анализ результатов комплексного мониторинга основных компонентов экологической системы в юго-западной части озера Байкал по итогам экспедиций 2021 - 2024 гг».

Работы победителей и призеров теперь представят Красноярский край на Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды имени Б.В. Всесвятского.

Поздравляем девушек с успешным участием в столь значимом конкурсе!

Поздравляем педагога Александра Федоровича Соловьева с успешной подготовкой юных исследователей.

Желаем дальнейших успехов на федеральном уровне!

                                                                             

Внимание! Объявляется конкурс на лучший видеоролик «Как я провел зимние каникулы»!

Приглашаем ребят в возрасте с 10 до 18 лет, их родителей, педагогов  и наставников принять участие в конкурсе  видеороликов «Как я провел зимние каникулы».

Ролик должен отражать вашу деятельность в каникулы (досуг, творчество, путешествия, прогулка на лыжах и т.д.).

📽Продолжительность ролика не более двух минут.

Участие в конкурсе предусматривает следующие номинации:

индивидуальное участие;

коллективное участие (состав команды не менее пяти человек);

семейные команды.

          Заявки принимаются до 14 января 2026 года.

Ждем ваши работы! Положение

 

                                                                         

     Мы присоединились к интернет-челленджу «Символы и образы Победы» в рамках краевой акции «Обелиск».

      Краевая акция «Обелиск» посвящена 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества, нашим героям и участникам специальной военной операции  и  памяти  наших предков, сражавшихся в разные исторические периоды за Родину.

         В завершении Акции проводится краевой интернет-челлендж «Символы и образы Победы».

        Обучающиеся нашего района сняли видеоролики, в которых  рассказали о своем понимании значения символов Великой Победы, о своём отношении к истории нашей страны, к её  героическому прошлому и настоящему.

          Символы Победы — это память о тех, кто воевал и погибал за Родину, о тех, кто подарил нам будущее! #СимволыПобеды  Видео

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                               

Завершился муниципальный этап Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов. В конкурсе приняли участие более 30 школьников из Тасеевской школы №2, Сивохинской школы, Суховской школы и Фаначетской школы в возрасте от 7 до 17 лет.

По итогам работы жюри места распределились следующим образом:

–  Вокальный ансамбль «Музыкальный калейдоскоп».

Возрастная категория: младшие (7-12 лет)

I место – коллектив «Радуга» ( Сивохинская школа);

II место – коллектив «Радуга» (Сивохинская школа).

 

Возрастная категория: младшие (13-17 лет)

III место- коллектив «Молодость» (Фаначетская школа).

 

– Семейный ансамбль «Связь поколений: любимые песни моей семьи».

I место – семья Шестаковых (Тасеевская школа №2).

 

– Вокальные коллективы «Движения Первых».

III место- коллектив «Сила Сухово» (Суховская школа).

Поздравляем всех победителей и призёров! Благодарим педагогов за подготовку учащихся. Желаем дальнейших творческих успехов! Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

 

 

                                                                         

Современная инженерия: начало карьеры с программой «Введение в инженерию».
Инженерия входит в число самых популярных и перспективных специальностей сегодняшнего дня. Специалисты в этой области заняты разработкой, производством и эксплуатацией разнообразных технических изделий и инфраструктурных систем. Их деятельность играет ключевую роль в продвижении экономики, науки и технологических новинок.
Последние десятилетия отмечены быстрым ростом инженерии, обусловленным появлением инновационных технологий и необходимостью внедрения передовых разработок. Именно поэтому во многих регионах активно развиваются образовательные программы, направленные на подготовку будущих инженеров.

Уже второй год в нашем Центре успешно реализуется программа социально-гуманитарной направленности «Введение в инженерию». Она предназначена для школьников, желающих познакомиться с особенностями профессии инженера и узнать, как современное производство связано с наукой и техникой.
Инженерия – одна из самых востребованных и перспективных профессий в современном мире. Инженеры отвечают за проектирование, создание и эксплуатацию различных технических устройств и систем. Они играют важную роль в развитии экономики, науки и технологий. В последние годы инженерия переживает период бурного развития, связанного с внедрением новых технологий и инноваций.
В Центре второй год реализуется сетевая очно-заочная Программа социально-гуманитарной направленности «Введение в инженерию».
Нашим партнером выступает Центр дополнительного профессионального образования Института цветных металлов (Проект малая Инженерная Академия Сибирского федерального университета).
Институт цветных металлов сегодня – это площадка для получения качественного образования и подготовки специалистов высшей квалификации в области цветной металлургии, материаловедения, цифровизации и автоматизации производства, разработки и создания новых сплавов, используемых в современной жизни. Новейшие методы в области химического анализа, качественная подготовка в области охраны труда и современные лаборатории позволят получить уникальные знания и навыки.

На осенних каникулах группа старшеклассников нашего района смогла познакомиться с наиболее перспективными для нашего региона инженерными специальностями непосредственно на встречах и занятиях, которые проводили представители «РУСАЛА», «НОРНИКЕЛЯ» и золотодобывающих компаний «СУЭК» и «ПОЛЮС». Для участников программы были организованы экскурсия по институту, в музей минералогии, деловые игры и практические занятия.

                                                                           

В дни осенних каникул группа ребят Центра внешкольной работы выехала в г. Красноярск для участия в лабораторном практикуме в рамках осваиваемых Программ «Лаборатория Успеха» и «Основы генетики и методы ПЦР-анализа». 30 и 31 октября Немцева Аня и Бородина Алиса проводили анализ привезенных проб биолюминесцентным методом в лаборатории биолюминесцентных биотехнологий института фундаментальной биологии и биотехнологии СФУ. Под руководством кандидата биологических наук Степановой Людмилы Васильевны юные ученые осваивали метод с использованием уникального реагента «Энзимолюм», созданного учеными этого института. Технология его использования основана на свойствах светящихся бактерий и применяется для проведения экспресс-тестов по обнаружению токсической опасности для человека.
1 ноября группа ребят в составе девяти человек в лаборатории научно-исследовательского института медицинских проблем Севера – обособленного подразделения «Красноярский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук», под руководством его сотрудника осваивала метод ПЦР-анализа с использованием набора «Определение гена метаболизма кофеина». Этот практикум являлся составной частью программы «Основы генетики и методы ПЦР-анализа» и был продолжением теоретического модуля, который ребята предварительно освоили в Центре внешкольной работы, познакомившись основами молекулярной биологии и полимеразной цепной реакцией (ПЦР).